Lundi 11 octobre 2010
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Parler pour que les enfants Ecoutent,
Ecouter pour que les enfants Parlent
La session
d'ateliers de communication bienveillante est une succession de rencontre à thèmes.
Ils permettent à chacun des participants de cheminer à son rythme en découvrant des nouvelles habiletés parentales.
Les participants y effectuent un va et vient entre la théorie (et la prise de conscience) et la pratique auprès des enfants ou adolescents dans leur quotidien.
Les thèmes et dates des rencontres :
1- ACCUEILLIR LES SENTIMENTS
PENIBLES
Exploration de ce qui arrive aux enfants quand on
nie leurs sentiments.
Des
outils spécifiques qui aident les enfants à exprimer leurs sentiments de peine, de colère, de frustrations....
2-SUSCITER LA
COOPERATION
Face aux méthodes traditionnelles visant à
faire obéir les enfants : menaces, avertissements, ordres, sarcasmes, sermons...
Il existe
d'autres façons d'inviter à coopérer dans un climat de détente.
3-POUR REMPLACER LA PUNITION
Comment un enfant réagit-il à la punition ?
Est-il nécessaire de recourir à la punition comme méthode disciplinaire ?
Quelques
façons de remplacer la punition qui permettent aux parents d'exprimer leur désaccord avec force, tout en encourageant les enfants à se rendre responsables de leurs propres
comportements.
4- SEANCE
D'APPROFONDISSEMENT
Retour sur les habiletés apprises dans les séances
précédentes partant de situations concrètent de votre quotidien.
5- ENCOURAGER
L’AUTONOMIE
Aidons
nos enfants à se séparer de nous, à devenir des individus indépendants,
qui
seront capable de fonctionner par eux même.
Comment
pouvons-nous les aider à développer leur potentiel pour favoriser leur autonomie ?
6-L'ART DE FAIRE DES
COMPLIMENTS
Exploration des types de compliments : ceux qui favorisent une image de soi positive et ceux qui ne la favorisent pas.
Une
variété de méthodes pour aider les enfants à prendre conscience de leurs forces et à les utiliser.
7-DEGAGER LES ENFANTS DES ROLES QU'ILS
JOUENT ET QUI LES EMPECHENT DE S'EPANOUIR
Un regard
sur la manière qu'ont nos enfants de se confiner dans un rôle (le pleurnichard, le dur à cuire, le maladroit, le paresseux...).
Des moyens de les aider à se débarrasser de ce rôle pour se voir d'un oeil différent et positif.
8- REVISION FINALE : ECHANGE,
DISCUTION ET BILAN
Partir de
situations concrètes du quotidien et imaginer les habiletés qui correspondraient. Bilan et Perspective...
Prochaines
dates :
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Les vendredi soirs
33 Rue Sergent Blandan
69001 Lyon
8 vendredis
du 5 Novembre 2010
au 18 Février 2011
De 20h15 à 23h
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1 - Les Sentiments Pénibles
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5 Novembre 2010
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2- Susciter la coopération
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19 Novembre 2010
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3- Remplacer la punition
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3 Décembre 2010
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4- Séance d'approfondissement
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17 Décembre 2010
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5- Encourager l'autonomie
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14 Janvier 2011
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6- L'art de faire des compliments
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21 Janvier 2011
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7- Les étiquettes
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4 Février 2011
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8 - Séance d'approfondissement et bilan
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18 février 2011
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Les lundis soirs
Lieu
MJC du Vieux Lyon
5 PLace Saint Jean
69005 Lyon
5 lundis
du 17 Janvier 2011
au 28 Mars 2011
De 20h00 à 22h30
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1 - Les Sentiments Pénibles
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17 Janvier 2011
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2- Susciter la coopération
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31 Janvier 2011
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3- Remplacer la punition
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21 Février 2011
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4- Encourager l'autonomie
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14 Mars 2011
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5- Séance d'approfondissement et bilan
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28 Mars 2011
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Contact
POUR TOUTE
INFORMATION, « Ma Famille comme unique »
Aicha Riffi / Monitrice
Educatrice Asso. ou Claude Chaffurin Trésorier
mafamillecomme_unique@yahoo.fr ou Tel: 09 75 54 15
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